Bienvenidos a nuestro Blog de Aula. Somos la clase de 4ºA del Colegio Santo Domingo Savio de Petrer (Alicante). Esperamos que os guste nuestro Blog donde podréis encontrar información sobre las actividades que desarrollamos en el Colegio.
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jueves, 31 de marzo de 2011

"CÓMO ME HA IDO LA SEGUNDA EVALUACIÓN"

Ya hemos terminado la segunda evaluación y es un buen momento para analizar cómo nos va y en que podemos mejorar.




En la segunda evaluación he notado que he flojeado y no me he esforzado al máximo.

Esta evaluación se me hizo más larga que la primera, pero me ha gustado igual que todos los años. Durante la segunda evaluación me ha estado quedando al comedor por el nuevo trabajo de mi madre; el quedarme al comedor me está sirviendo para conocer mejor a algunas de mis amigas.

Me da un poquito de pena que cuando se acabe el tercer trimestre, Pepa no vuelva a darnos clase. Me encantó el segundo trimestre.




ALEJANDRA




A mi la segunda evaluación me ha ido muy bien porque he aprendido cosas nuevas en valenciano, en inglés, mates, lengua, cono...

Sobretodo he ido haciendo cada vez más amigos, estoy sabiendo cosas nuevas sobre ell@s, reflexiono mejor sobre lo que hago. Me enfado cada vez menos, juego con más amigos cada vez.

A mi lo que más me ha gustado de la segunda evaluación es hacer buenos amig@s y conocer a Vicent. Y lo malo es que se fuera, le hecho de menos.



ROSANA.





A mi la segunda evaluación me ha parecido muy chula, hemos ido al parque de tráfico, hicimos el taller de las nuevas tecnologías. En cono hemos hecho el proyecto de los invertebrados. A mi me tocó con Alex. Al principio no trabajaba mucho pero luego lo hizo.

Las notas me han salido muy bien. En inglés tengo que mejorar y me esfuerzo en mejorar la letra.

Mi relación con los compañer@s es muy buena, yo me llevo bien con todos.

Ya en la tercera evaluación estamos a un paso de quinto.


NURIA.

martes, 29 de marzo de 2011

ANIMALS INVERTEBRATS

Continuem entregan els treballs de coneixment del medi.
JAVIER I CLARA " L' ESCORPÍ".S' HAN ESFORÇAT MOLT. ENHORABONA!


DANIELA I MARIO "LES MEDUSES I ELS CORALLS". AL PRINCIPI ES VA COSTAR . DESPRÉS TROVAREN MOLTA INFORMACIÓ. MOLT BON TREBALL. ENHORABONA!






VICTOR Y SHEILA HAN TREBALLAT "LA ESTRELA DE MAR". MOLT BON TREBALL.ENHORABONA!

lunes, 28 de marzo de 2011

CHARLA SOBRE EL ARENAL


El viernes , día 30, nos vamos de excursión al arenal de

l' Almorxó.

Hoy ha venido Isabel, la monitora, a explicarnos como tenemos que comportarnos en el arenal y a hablarnos de este paraje natural único en España. Nos ha dicho que el arenal es una gran duna que no está en la costa. Allí era tradición comerse la mona en Pascua, antes de estar protegido.

Hemos visto fotografías de animales: zorros, jineta, escarabajos, abejarucos, perdiz, avión zapador,tarántulas, viudas negras, que viven allí. También plantas: la tamarilla, el romero, la pega moscas...Hemos visto sus rastros, sus nidos...


Nos ha explicado cómo nosotros podemos ayudar a mantener y proteger el arenal de l'Amorxó.

Nos ha gustado mucho la charla.¡Tenemos muchas ganas de ir!



MARTA, EDNA,LÁZAROY DIEGO.







Petrer tenía otro arenal el de Pruna, en los años 70 su arena se usó para la construcción y así fue como desapareció. También empezaron a llevarse la arena del arenal de l'Almorxó, afortunadamente en esta ocasión muchas ciudadan@s de Petrer se movilizaron y protestaron en el ayuntamiento consiguiendo que no se llevaran la arena. Todavía tuvieron que pasar algunos años hasta conseguir que se declarara "Paraje Natural" y se protegiera . Y así hoy podemos disfrutar de este regalo de la naturaleza.

CONTRASEÑA POÉTICA


Hoy hemos recitado los cuatro primeros versos de la poesia"Rosa,Pompa,risa" de el poeta Juan Ramón Jiménez. La tenemos como separata del tercer trimestre y nos ha trasmitido buenas energías al recitarla ya que tod@s teníamos una gran sonrisa al decirla.Con la primavera nos llenamos de vida.





"ROSA, POMPA, RISAS"


CON LA PRIMAVERA


MIS SUEÑOS SE LLENAN


DE ROSAS, LO MISMO


QUE LAS ESCALERAS


ORILLA DEL RÍO.


JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

domingo, 27 de marzo de 2011

NUESTROS AMIGOS DE 1ºA

En 1ºA siguen escribiendo cuentos. Les gusta mucho venir los viernes a mostrarnos y leernos sus cuentos. Nosotros les escuchamos y también aprendemos de ell@s. Esta semana han venido


LUCIA YSARA









ÁLVARO Y CARLOS. ESTOS SON TRES DE LOS CUENTOS QUE TRAJERON.


















SAÚL Y ARTURO.




JAPÓN

Esta bonita ilustración nos recuerda el amor que el pueblo japones tiene a la naturaleza, y muy especialmente a los árboles como este almendro en flor. Nos acordamos de ellos en estos días difíciles que están pasando.La primavera en flor renace la vida. Gracias Salvia, del blog pinzellades al món ,por esta bella ilustración de Shiho Enta.

viernes, 25 de marzo de 2011

LA HORA DEL PLANETA.



El planeta, nuestra casa, necesita que hagamos un uso más resposable de la energía. También necesita que se investigue más en las energías renovables. Todos unidos lo podremos conseguir. ¡Únete a la hora del planeta, que se note que cada vez somos más los que apostamos por un planeta verde!


ELS CAçADORS DE RONDALLES.


Hui ha estat en el col.legi el LUIS de Conta3. Ha portat una proposta:cadascun de la classe preguntara als seus iaios, iaies, pare, mare, oncles, veïns i veïnes, o qualsevol persona que conega, que ens puga contar algun conte o qualsevol rondalla de quan eren menudets que li contaren i/o que se'n recorden...Al igual que Enric Valor va fer la seua recopilació, nosaltres farem la nostra del temps de hui.

Ànim i a escoltar, que és la millor forma d'aprendre i creixer amb els nostres rondalles.

Aquest cap de setmana ja sabeu escolteu i anoteu contes o rondalles.Recordeu que s'escolliran tres de cada classe.

martes, 22 de marzo de 2011

ANIMALS INVERTEBRATS

Ja estem acavan els treballs i estan quedan molt bé. Hi ha equips que desde el primer moment s'han organitzat la faena i clar esta han acabat més prompte.


Nuria i Alex investigaren El cuc de terra i trobaren informació molt interesant. ¡Enhorabona!



Valeria ,Sandra i Marta Les esponges,que treballadores que sou. ¡felicitats!



Lázaro i Amanda La papallona, ¡Que bonic esta!

RETRATO DE FRITZA RIEDLER (1906)

FRITZA RIEDLER (1906)
En plástica con Paloma seguimos con el proyecto de este año, GUSTAV KLIMT. En esta ocasión hemos trabajado con uno de sus retratos femeninos.Os vamos a contar un poco su historia:


RETRATO DE FRITZA RIEDLER (1906)
Cuando Klimt viajó a España y visitó el Museo del Prado en Madrid, sintió una profunda admiración por Velázquez.A su vuelta a Viena, en uno de sus retratos femeninos, el de Fritza Riedler, Klimt disfrazó el sombrero - típico de sus retratos - en abanico, basándose en el modelo de Velázquez del retrato de Aula Infanta Mª Teresa de Austria y Borbón con su elaborado peinado.


Ahora os vamos a contar cómo hemos trabajado nosotros dicha obra.


Les pedimos a los chicos y chicas una tapadera de caja de zapatos.

Colorearon el retrato de Fritza libremente, con rotuladores, lápices de colores, bolis de purpurina, rotus metalizados, ...

Pero no la cara. De momento era una mujer sin cara.

En una cartulina hicimos un semicírculo: el abanico que iba a representar el peinado característico de las Meninas de Velázquez, y lo decoraron.
Pedimos una foto tamaño carnet de cada uno de los y las artistas, hubo que ampliarlas porque quedaban un poco pequeñas al tamaño del cuerpo de Fritza.

Pegamos la foto de la cara sobre el abanico y todo esto en el cuerpo decorado.

Lo pegamos todo en una esponja delgadita y lo recortamos todo por la silueta dibujada con el fin de darle al trabajo algo de relieve.Ya tenemos la mitad del trabajo hecho.

Ahora pegamos el retrato de Fritza, que ha resultado ser el retrato de cada uno de nuestros particulares artistas, en la tapadera de la caja de zapatos, que previamente hemos forrado con papel charol y decorado con motivos Klimt y voilà, trabajo realizado y terminado.

Sólo queda entregárselo a nuestros queridos padres y que ellos lo cuelguen en un lugar privilegiado, pues está especialmente diseñado para que con una simple chincheta se fije en una pared.Bueno, pues esto es todo y espero que a los padres les haya gustado bastante pues a nosotros nos ha costado mucho hacer todo este trabajo, que parece simple pero es complicado. El objetivo se ha cumplido: hacer felices a nuestros padres conocer un poquito más la obra de este genial pintor.Enhorabuena a Paloma y a tod@s por este guiñó al retrato de Fritza, los cuadros han quedado muy tiernos. ¿A qué si?.












lunes, 21 de marzo de 2011

EMOCIONES EN EL DÍA DEL PADRE.

ESTA SEMANA NOS HEMOS PROPUESTO COMO REDACCIÓN EL ESCRIBIR SOBRE NUESTRAS EMOCIONES AL DAR EL REGALO A NUESTROS PADRES Y COMO NO LAS EMOCIONES QUE ELLOS NOS HAN TRASMITIDO AL RECIBIRLO.


El sábado me fui a comer al bar de mi padre. Al llegar mi padre me vio una bolsa con un paquete y un libro para copiar dibujos. Entonces me dijo:¿Qué llevas ahí?. Yo le dije -un libro.Y luego le dije : no sé si te lo enseño o no.Bueno, ¡vale ,te lo voy a dar porque eres el mejor padre que puede tener un niño como yo y te quiero con todo mi corazón y mi alma! Mi padre se puso a llorar y yo también. Luego me dio un abrazo y un beso. Comimos ,estuve todo el rato con él. Después le hice una tarjeta que se abría y había un castillo con él y conmigo dentro que se abría para arriba.
Fue un día muy especial para mi padre y para mí por todo el tiempo que hemos estado juntos en toda mi vida.










PABLO



Voy a contar las emociones buenas y malas que yo sentí el día del padre. Yo cuando iba a darle el regalo a mi padre me sentí mal porque pensé que le gustaría más el de mi hermana que ella lo había comprado. Pero a mí padre le gustó mucho el mio porque lo había hecho yo con todo mi amor.Entonces me sentí super feliz.
Mi madre dijo :-yo quiero que me hagas otro igual de bonito. Yo le dije que por supuesto, le haré uno.









SANDRA





El día del padre fue para mí super especial porque mi hermana y yo le teníamos preparada una sorpresa , era su regalo y el mio. El suyo era una corbata con su mano y el mio era el trabajo de plástica. A él le encantó el retrato y el comentario que le pusimos detrás.El trabajo fue muy duró: entre repartir las tapaderas de las cajas de zapatos, que si le poníamos papel de charol, que si decorarla, que si pegar el dibujo con nuestras fotos...Y menos mal que las chicas de 4ºA Y 4º B del comedor ayudamos a envolver los regalos y a ponerles el lazo..era un trabajazo.
Y los cuatro que quedaron por envolver los hizo Pepa y al final con la pegatina que le pusimos y el lazo se quedó el regalo muy chulo.








SHEILA


Nuestros trabajos del día del padre.

Nuestros amigos de 1º A



NUESTR@S AMIG@S de 1ºA HAN ESTADO LEYENDO Y TRABAJANDO, AL IGUAL QUE NOSOTROS ,EL LIBRO "Wangari y los árboles de la Paz". El viernes estuvieron en nuestra clase, ,para enseñarnos el librito que ellos han hecho colectivamente sobre Wangari Maathai. Nos gustó mucho.


Wangari Maathai Premio Nobel de la PAZ 2004, nació en 1940 en Ihithe, una pequeña aldea en la tierra fértil de Kenia. Wangari comenzó el Movimiento Verde en Kenia en 1977, Día Mundial del Medio Ambiente, sembrando nueve pequeños árboles en el patio trasero de su casa. Wangari alistó a mujeres de su localidad para que le ayudaran a sembrar más árboles. En 2004 ya había sembrado 30 millones de árboles y el Movimiento Verde se había extendido a 30 países africanos. Ganó el Premio Nobel de la Paz por su contribución a la Paz en el mundo a través del Movimiento Verde. En la tradición africana, un árbol es un símbolo de Paz.




Como siguen con su taller de cuentos, también nos presentaron tres cuentos escritos por Bruno, Adrián y Eduardo. Se nota que cada vez lo hacéis mejor.















Hoy 21 de marzo celebramos el día del árbol y nosotros homenajeamos a Wangari Maathai y nos unimos al pueblo africano tomando, al igual que ellos, al árbol como símbolo de la Paz.

CONTRASEÑA POÉTICA

Esta semana la contraseña poética se la dedicamos a nuestros padres. Sabemos todo lo que hacen por nosotros y nos sentimos muy seguros protegidos por su amor.

Hemos escogido una estrofa de un poema de Juan Ramón Jiménez y nos hemos apropiado de los dos últimos versos para ser nosotr@s l@s que venimos con un ramito de rosas para nuestros padres.





sobre la colina había

una estrella melancólica.

He venido por la senda

con un ramito de rosas.

JUAN RAMÓN JIMÉNEZ.

¡YA ESTÁ AQUÍ LA PRIMAVERA!

PINTANDO LA PRIMAVERA. ( Ilustración de Anna Burighel)



Esta noche pasada sobre las 21:00 h llegó la primavera. Con ella nos llenamos de deseos de disfrutar más del día que alarga cada vez más.La naturaleza despierta poco a poco y tod@s nos sentimos más optimistas y nos atrevemos a pintar nuestro mundo de colores. Bienvenida seas PRIMAVERA.

domingo, 20 de marzo de 2011

LA NOTICIA DE LA SEMANA



La noticia de la semana no podía ser otra que la catástrofe por la que atraviesa Japón."Las cinco noticieras" analizaron la prensa y sacaron sus conclusiones.

CATÁSTROFE EN JAPÓN
El viernes día 11 Japón vió como en un espacio corto de tiempo le cambiaba por completo la vida.
1º Tienen un terremoto de magnitud casi 9 en la escala de Richer.

2º Se produce un tsunami al haber un desplazamiento en vertical de las placas tectónicas, con unas olas de hasta 10 metros.

3ºLa central de Fukushima es dañada por el tsunsmi y existe una fuga masiva de radioactividad.
Japón es un país preparado para sufrir este tipo de fenómenos de la naturaleza .
Desde niñ@s se les educa para asumirlos, las contrucciones también estan preparadas, pero las centrales nucleares parece que no tanto.Nosotras admiramos al pueblo japonés por como se ha comportado ante tales acontecimientos y les enviamos nuestra solidaridad y esperamos que el tema de la radioactividad no se complique más.

martes, 15 de marzo de 2011

ELS ANIMALS INVERTEBRATS

En coneixement del medi estem treballan els animals invertebrats. És un treball realitzat a parelles, la presentació és amb cartolina i tots estan treballan molts motivats.


Hem buscat la informació en llibres i internet i hem seleccionat el que més ens interesa. També retalls per a il.lustrar el treball. Ací teniu algunes imatges d'aquest procés.